1 Analysera elförbrukningsdata för att förstå energikonsumtion
- Introducera ämnet energikonsumtion och varför det är viktigt att förstå och hantera vår elförbrukning.
- Gå igenom lektionens mål och vad eleverna ska lära sig idag.
2 Datainsamling och analys
- Låt eleverna logga in på Antiloop och hitta elförbrukningsdata.
- Eleverna arbetar i smågrupper och analyserar elförbrukningsdata för den senaste månaden.
- Diskutera i grupper hur elförbrukningen varierar över tid och vad som kan påverka dessa variationer.
3 Diskussionsfrågor
- Vad visar datan om vår elförbrukning?
- Vilka tider på dygnet har högst respektive lägst elförbrukning? Varför?
- Hur kan vi minska vår elförbrukning i skolan och hemma?
4 Viktiga begrepp
- Förklara begrepp som ”energiförbrukning”, ”effektivitet”, och ”hållbar utveckling”.
- Diskutera energikällor och deras påverkan på miljön.
5 Reflektion och sammanfattning
- Diskutera hur vi kan förändra våra vanor för att spara energi.
- Reflektera över hur eleverna kan bidra till att minska elförbrukningen genom personliga val och beteenden.
Lektionens mål
Efter at ha avslutat lektionen ska eleverna kunna:
- Förstå begreppet energikonsumtion och dess betydelse.
- Analysera elförbrukningsdata från Antiloop.
- Diskutera hur vi kan påverka vår elförbrukning för att spara energi.
Material som behövs
- Sensorer uppsatta i din skola som är kopplade till Antiloop
- Datorer eller surfplattor för att använda Antiloop
För läraren
Lärarinstruktioner
Att eleverna ska förstå energikonsumtion genom att analysera elförbrukningsdata.
Säkerställ att elförbrukningsdata är uppdaterad i Antiloop.
Gå genom lektionens steg tillsammans med eleverna.
Läroplanskoppling
Från Lgr22 – Teknik
Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska samband och begrepp samt nyfikenhet på och intresse för att veta mer om fysikaliska fenomen och hur dessa kan användas. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att ställa frågor om fysik och teknik utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar ett vetenskapligt förhållningssätt.
- Energi och energiresurser: Energiflöden mellan natur, samhälle och teknik.
- Fysikens metoder och arbetssätt: Insamling och analys av fysikaliska data.
Återkoppla gärna till oss
- Hur tycker du det formatet fungerar med dolda instruktionsbilder tillsammans med bilder som kan användas i klassrummet?
- Vad tycker du om innehållet?
- Hur mycket behöver lärarmaterialet anpassas utifrån om det ska användas på låg-, mellan- eller högstadiet?
- Hur tycker du att du som lärare bäst samarbetar och tipsar andra om lektionsupplägg?
- Andra kommentarer?