1 Energibesparning och effektivitet
Inledning (10 min):
- Introducera ämnet energibesparing och varför det är viktigt för miljön och ekonomin. Gå igenom lektionens mål och vad eleverna ska lära sig idag.
2 Aktiviteter (20 min):
Diskussion om energibesparing:
Diskutera varför det är viktigt att spara energi och hur det påverkar miljön och ekonomin. Ge exempel på energisnåla tekniker och apparater, såsom LED-lampor, energisnåla vitvaror, och isolering.
Analys av elförbrukningsdata:
Låt eleverna logga in på Antiloop och hitta elförbrukningsdata. Eleverna arbetar i smågrupper och analyserar hur användningen av energisnåla tekniker kan påverka elförbrukningen.
3 Viktiga begrepp (10 min):
- Förklara nyckeltermer som ”energi”, ”effektivitet”, ”energibesparing”, och ”energisnål teknik”. Diskutera principer som värmeöverföring, isolering, och elektrisk effekt.
4 Reflektion och sammanfattning (15 min):
- Diskutera hur vi kan tillämpa fysikaliska principer för att spara energi i skolan och hemma.
- Reflektera över hur eleverna kan bidra till energibesparing genom personliga val och beteenden.
Lektionens mål
Efter at ha avslutat lektionen ska eleverna kunna:
- Förstå grundläggande fysikaliska principer bakom energibesparing.
- Diskutera hur olika tekniker och metoder kan användas för att spara energi och öka effektiviteten.
- Analysera hur dessa principer kan tillämpas i vardagen.
Material som behövs
- Sensorer uppsatta i din skola som är kopplade till Antiloop
- Datorer eller surfplattor för att använda Antiloop
- Exempel på energisnåla apparater
För läraren
Att eleverna ska förstå de fysikaliska principerna bakom energibesparing och effektivitet.
Läs igenom lektionen. Bestäm om eleverna arbetar individuellt med uppgifterna i lektionen eller i smågrupper. Kolla in i Antiloop och säkerställ att din skolas sensorer för elförbrukning fungerar och datan uppdateras.
Gå genom lektionens steg tillsammans med eleverna.
Läroplanskoppling
Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska samband och begrepp samt nyfikenhet på och intresse för att veta mer om fysikaliska fenomen och hur dessa kan användas. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att ställa frågor om fysik och teknik utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar ett vetenskapligt förhållningssätt.
- Energi och energiresurser:
Energiflöden mellan natur, samhälle och teknik. - Fysikens metoder och arbetssätt:
Insamling och analys av fysikaliska data. - Elektricitet och magnetism:
Elektriska kretsar och hur de kan användas för att förstå energiöverföring och effektivitet.
Återkoppla gärna till oss
- Hur tycker du det formatet fungerar med dolda instruktionsbilder tillsammans med bilder som kan användas i klassrummet?
- Vad tycker du om innehållet?
- Hur mycket behöver lärarmaterialet anpassas utifrån om det ska användas på låg-, mellan- eller högstadiet?
- Hur tycker du att du som lärare bäst samarbetar och tipsar andra om lektionsupplägg?
- Andra kommentarer?